Egal, ob Ihr als Workshopleitung, Lernbegleitung oder Trainer:in in Makerspaces, Schülerlaboren, Schulen oder Bibliotheken unterwegs seid: Die Arbeitshilfe „MINT-Workshops planen und vorbereiten“ unterstützt Euch, Euren Workshop strukturiert, teilnehmer:innenorientiert und ohne Stress zu gestalten. Vor Allem, wenn Ihr bislang keine oder erst wenig Erfahrung als Workshopleitung habt, profitiert Ihr von einer sorgfältigen Vorbereitung.
Das Lernmaterial enthält Reflexionsfragen für die Planung Eurer Workshops und eine Vorlage für die genaue Ablaufplanung mit Vorschlägen für den Einstieg, den Abschluss und einige Moderationsmethoden.
Die Auswahl der passenden Methoden und eine darauf abgestimmte Zeitplanung helfen Euch, Eure Workshopziele im gegebenen Rahmen ohne Hektik zu erreichen.
Ein bewusst gestalteter Abschluss festigt das zuvor Gelernte und lässt Euch und Eure Teilnehmer:innen mit einem guten Gefühl den Workshop beenden.
Wenn Ihr Euch intensiver mit forschendem Lernen und Lernbegleitung in der MINT-Bildung auseinandersetzen wollt, findet Ihr auf der Übersichtsseite zum Lernmaterial unsere Empfehlungen zum Weiterlernen.
Die Stiftung Kinder forschen engagiert sich für gute frühe MINT-Bildung für nachhaltige Entwicklung. Gemeinsam mit ihren Netzwerkpartnern professionalisiert sie pädagogische Fach- und Lehrkräfte in Kitas und Grundschulen im Bereich MINT. Im MINT-Campus verantwortet die Stiftung Monitoring und Evaluation der Lernangebote und steuert die Qualitätssicherung. Darüber hinaus entwickelt die Stiftung mit Partnern frei zugängliche Lernangebote für die MINT-Community des „MINT-Campus“. Gefördert wird die Stiftung Kinder forschen vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend.
